2.2. Proyecto educativo del centro

Análisis DAFO
Proyecto educativo del centro de Educación Permanente

DEBILIDADES	AMENAZAS
●  Personal: necesidad de personal administrativo, a pesar del volumen de alumnado y de las tareas administrativas que genera. Tampoco existe la figura del conserje, ordenanza o similar. ●  Instalaciones: Centro disperso en la localidad principal, además, con actuaciones en las localidades anejas. Instalaciones precarias, compartidas... ●  Captación: necesidad de plan ​marketing educativo necesario donde se engloba todas las herramientas y estrategias que utilizan las instituciones educativas para lograr captar la atención de sus públicos objetivo y convertirlos en sus clientes/alumnos. ●  Reconocimiento del Centro: necesidad ​de ​branding ​educativo es la estrategia de posicionamiento de marca de un colegio ●  Valores: necesidad diseño plan de estructura colegiada para el trabajo coordinado y en equipo fomentando la iniciativa en general y en la innovación educativa en particular.	●  Aspectos políticos: necesidad de promulgar nuevas leyes y decretos para la Educación Permanente para adaptarla a las nuevas realidades ●  Aspectos socio-económicos: situaciones de alumnado en riesgo de exclusión social, MENAS, centros de menores, inmigración... ●  Aspectos tecnológicos: necesidad de mejorar las TIC, los medios, las plataformas y organizar el teletrabajo
FORTALEZAS	OPORTUNIDADES
●  Potencialidades materiales: apoyo de los recursos TIC ●  Potencialidades humanas: profesorado formado en múltiples perfiles, capaz de embarcarse en nuevas metas	●  Posibilidad de fortalecer relaciones con otras instituciones educativas. ●  Posibilidad de potenciar la participación de otras asociaciones en las actividades educativas del centro ●  Posibilidad de fortalecer la Asociación de alumnado incorporando alumnado diverso anualmente